提高家长的亲子教育能力
日期:2012-06-25 浏览:1383次 
提高家长的亲子教育能力

 

   家长带孩子,一代一代传下来,本不是问题,但是互联网使世界变扁了、变小了,不同文化相互影响大了,社会阶层的差别小了,面临新局面,我们无所适从,我们不辨别真伪,许多事都感到困惑。家长带孩子,也就成了问题。
  一些家长常常为孩子不听话而纠结。
  孩子为什么不听话?因为我们没有培养他听话的习惯。
  最复杂的问题,有最简单的解决办法。
  怎样让他听话?
  只有一个办法,还是培养他听话的习惯。
  如果不知道怎样让他听话,家长必须先学习。
  教育者必须先受教育;先当学生,再当先生。
  怎样让孩子听话?
  首先,家长必须闭上你抱怨、指责的嘴。
  孩子的问题,不是孩子造成的,而是你自己造成的,要指责,就指责你自己好了。
  其次,所有孩子都希望成功。
  只有能够帮助孩子成功,才会取得孩子的信印,才是好家长,才是合格的家长。
  家长的责任,不是指责孩子,不是批评孩子。
  家长的责任,是培养孩子成功的习惯。
  家长的责任,是带领孩子从胜利走向胜利。
  家长的责任,是带领孩子转危为安,从困难走向光明、成功和胜利。
  如果你不能带领他成功,那就说明,你该学习了,你该提高你做家长的能力了。

 


☆ ☆ ☆

  带孩子其实非常简单,归结起来就是一句话,建立秩序、调节平衡、培养孩子成功的习惯,让孩子走向独立。
  这里,建立秩序,也就是建立规矩,是第一位的。
  首先建立什么规矩?
  就是听话,就是守规矩。
  我们都知道,乖孩子是好孩子。
  家长要做的,不但要让孩子长身体,还要让孩子长脑子,长人格魅力。
  什么是孩子的人格魅力?就是乖,就是听话。
  什么是乖孩子?乖孩子就是听话的孩子,能够使家长发自内心微笑的孩子,能够让家长满意的孩子,能够让家长放心的孩子。
  孝者笑也。能够使家长发自内心微笑的孩子,就是孝顺的孩子。
  孝为百善先。这是中国二千年积淀出来的经验。
  如果在家能够让家长微笑,在学校就能让老师和同学微笑,在单位就能让领导和同事微笑,当老板就能让员工和客户微笑,做官就会让人民群众微笑。
  孤家寡人是成不了气候的;事业全靠能聚人,而不是自己有能耐。
  得人心者得天下。
  在这个世界上,谁有最大的人缘,谁就有最大的事业;谁有最大的团队,谁就有最大的事业;谁有最大的人力资源,谁就有最大的事业。
  中国五千年的经验是,要有大成就,自己必须无为,而要调动别人的一切积极因素,而要调动对象的一切积极因素,而要调动朋友的一切积极因素,而要调动下属的一切积极因素,而要调动人民群众的一切积极因素。
  中国五千年的经验是,不自见、不自是、不自伐、不自矜、不自长、不自生、不自为大,才能调动自己人脉的一切积极因素,才能才能调动自己团队的一切积极因素,才能调动自己团队的一切积极因素,才能调动自己人力资源的一切积极因素。
  如果我们不给孩子建立规矩,我们就培养不出乖孩子。
  但我们许多家长忘记了这一点,他们一味地满足孩子的要求。结果,不是家长培养孩子的习惯,而成了孩子培养家长的习惯。

  家长天天要培养孩子,首先自己必须提高培养孩子的能力。

 


☆ ☆ ☆

  提离观察孩子的能力
  家长要时刻注意孩子的成长。
  以便具体情况,具体分析,随时调整,使孩子少走弯路。
  孩子成长,是有成长阶段的。
  家长通常能够观察到孩子会笑了,会说话了,会爬了等早期的进步。
  而且观察不到孩子已经成长到需要背诵大量信息的阶段。比如,孩子自己开始背电视广告(二岁前后),这就提示孩子的大脑需要录入大量信息的阶段。这时,家长就要开始给孩子讲故事,要孩子复述故事;或者教孩子背对背经典著作;或者教孩子外语。
  再比如孩子开始说不(四岁前后),这就说明孩子已经到了形成自己思想的阶段,这是家长就要特别注意教会孩子鉴别是非,莫为善小而不为,莫为恶小而为之。
  再比如孩子开始自己去找小伙伴(五岁前后),家长就要有意识地培养孩子既能带着别的孩子玩的领导能力,又要有能够成为团队一员的协作能力。
  孩子越大,越是独立,观察的机会可能越少,到孩子出去上学、工作,可能一年也难得一次观察的机会了。

  提高了解孩子的能力
  孩子成长,需要家长的指导。这个指导,不是说教,而是活动安排。
  家长通过家庭的日常生活活动,游戏活动、劳动活动、交往活动以及生日活动、旅游活动、参观活动等,来了解孩子的个别发展水平,增强了解孩子的能力。
  家长应该在孩子很小的时候,就建立自己事情自己做的规矩。
  玩具、书包都要孩子自己收拾。
  孩子不会做的东西,是都愿意学的。但学会了之后,就不愿意去做了,家长要注意了解孩子的能力,要培养他们的成功习惯。

  提高记录孩子的能力
  我们家长可能会保留孩子的胎毛、小手印、小脚印。
  我们可能会给孩子照满月照、百日照。
  但再往后,我们就会忽略记录孩子的能力、忽略记录孩子的成长。
  我们家长,应该和孩子一起成长。
  记录孩子的成长,对孩子的成长、家长的成长,都有好处。
  家长利用各种形式为幼儿作记录如录像、录音、宝宝成长日记等例如,孩子讲的故事,唱的歇曲,妈妈爸爸可以用录音机把它录下来放给孩子听。既能提高孩了学习的兴趣,增强自信心,又可以作为孩子成长的资料保存下来。
  表达能力,是人际沟通中的重要能力。
  最容易表达的是例子。
  科学家从无序找到有序,哲学家从偶然找到必然。
  梳理、归纳总结是一个人重要能力。
  孩子善于从自己保存的资料中提取规律性的东西,是成长的必要。

  提高评价孩子的能力
  客观评价孩子是一个家长很不容易做到的。
  孩子和家长一样优秀;二岁的孩子记忆力比成年人要好得多得多;七岁的孩子和成年人有同样的理解力。
  所有孩子问题的责任,都不在孩子,而在家长。
  孩子都是夸出来的。
  孩子的问题,都是批评出来的,或者是错误的夸(怂恿)出来的。

  提高发展孩子的能力
  合抱之木,生于毫末。九层之台,起于累土。千里之行,始于足下。
  孩子的成长和独立,是一步步的。
  不同的年龄段,会有不同的成长需要。

  发展孩子的能力,是一个细致活。
  家长是观察者,是顾问,是教练,家长绝不应该包办代替。
  是我们的孩子需要做,而不是我们家长去替孩子动手。

 


☆ ☆ ☆

 

  做一个好家长不容易,家长必须学习,家长必须参加培训。
  有指导和没有指导,是完全不同的。

 

 

 

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