国家总督学柳斌（右）为醴陵陶瓷烟花职业技术学校题词：“校企结合铸辉煌”，并亲手授赠该校校长郭米红（左）。

(讯）“在那桃花盛开的地方……”这是醴陵人百唱不厌的一首歌，唱着唱着情不自禁地将歌词中的“桃花”变成了“陶花”，甚至改词换调唱起“陶花朵朵向阳开”、“陶花源里出凤凰”，倾吐内心对“陶花”的钟情、对“凤凰”的期盼……

“陶花”，包涵醴陵陶瓷、烟花两大产业支柱。“凤凰”，是指醴陵城边的凤凰山，同时寓意人才辈出——正是为了给两大产业支柱提供强大的人才支撑而创建的醴陵陶瓷烟花职业技术学校，恰好坐落在凤凰山之巅，与这里的醴陵陶瓷产业园区互为依托，崛起为“五彩缤纷”光华闪耀的“职场人才高地，湘东职教明珠”!

作为“中国陶瓷历史文化名城”和“中国花炮之都”，陶瓷、花炮是醴陵地方经济的“主体色”，更是广大群众的“吃饭碗”，也正成了醴陵陶瓷烟花职校倾力打造职教特色的“招牌菜”。走过24年办学历程，如今，该校向着“陶瓷烟花人才高地，三湘特色职教样板、全国知名示范职校、国际一流专业品牌”的更高目标，积极探求校企最佳结合点，努力抢占职场技能制高点，形成了陶瓷烟花、机电工程、信息工程、商贸旅游四大专业集群，在创新中建树了“产区对接、校企合一、工学双全、专岗无缝”的职教新模式。

“这是一种新时期创办特色职业院校、突破传统职业教育模式、保持领先与可持续发展的有益探索！”今年10月12日，国家总督学柳斌来该校考察时，不仅连声赞叹，还欣然题词：“校企结合铸辉煌”！一同前来的北京师范大学研究生导师胡云富也留下“人才高地，五彩缤纷”的墨宝。

翰墨扑鼻香，励志当自强。醴陵市教育局副局长、醴陵陶瓷烟花职校校长郭米红接过了这份珍贵的礼物，同时满怀信心地表示：一定不负期望，在校企结合点上寻求更大突破，引领全校师生在职业技术领域也铸造一座“东方陶瓷艺术的高峰”！

^***给力度

产区对接 相得益彰

“发展职业教育具有‘吹糠见米’的作用！”这是株洲市委常委、株洲市政法委书记、醴陵市委书记谢清纯在几年前打的一个形象比喻，并由此提出了“抓职业教育，就是抓城市建设，就是抓工业园区开发，就是抓经济发展”的职教发展新理念。

当时，醴陵市委、市^***就作出了大力发展职业教育的决定，醴陵陶瓷烟花职业技术学校为醴陵市唯一一所由市^***主办、市教育局主管的公立职业学校，集农、工、商、贸、职业培训于一体，还是醴陵市职教中心的牵头学校。醴陵市委副书记、市长蒋永清在统筹职教中心工作时强调，党员干部进党校，技能培训进中心，大力促进各级各类人才健康成长，形^***才济济服务发展大局的良好局面。

2009年，该校被纳入到醴陵陶瓷产业园区整体规划，^***为学校无偿划拨土地152亩，使学校用地由原来的78亩扩大到230亩，学校实训大楼职教建设项目也被列为市重点建设工程，总投入1600多万元。现在，该校又被写入醴陵市“十二五”规划纲要，担负起为全市培养一支高素质技工队伍的大任。目前，学校在籍学生达到4400人。

在市委、市^***的支持下，该校本着“立足园区，对接产业，服务社会，惠及民生”的办学宗旨，将“集群”理念引入学科建设，学校敞开大门，对接“园区”产业设专业，努力办好专业促产业，重点打造陶瓷烟花、机电工程、信息工程、商贸旅游四大专业集群，具体开设陶瓷美术、陶瓷工艺以及花炮生产与管理等11个专业，与产业园区形成了产、学、研一

体的协作机制，使学校真正成为了一个大型的职业教育培训基地。

现在，该校陶瓷工艺、花炮生产与管理专业已经成为株洲市地方特色专业，电子电器应用与维修专业、计算机应用与维修专业已经成为省市重点建设专业和精品专业，建筑施工与管理已经成为同类学校独一无二的黄金专业，学前教育、酒店管理与服务、导游、汽车运用与维修、物流等已经成为生源旺盛的热门专业。

围绕这些特色专业，大力实施“名师工程”，学校已经形成一支“学习型、研究型、创新型、技能型”的新型教师队伍，现有教职工209人中，研究生1人，在读硕士5人，本科学历157人，高级职称31人，中级职称78人，双师型教师60人。同时，一批具有师德高尚、学识渊博、技艺精湛的国家骨干教师、省市级专业带头人、中职教育专家等脱颖而出，该校郭米红校长被评为“株洲市十佳校长”、“湖南省德育工作标兵”。全校有3名省级陶瓷工艺大师、4名株洲市学科带头人、5名教师拥有高级技师证书。

近年来，学校先后被评为“株洲市教学管理先进单位”及“株洲市中等职业教育课程改革试验学校”，在湖南省职业教育督导评估中被评为优秀，醴陵市职教中心也在“省示范性职教中心”年度考核中被评为优秀。

发展冲速度

校企合一 产学共进

坐落于凤凰山上的醴陵陶瓷烟花职校，这些年之所以发展迅捷，从很大程度上说，得益于其不断熔铸“志存高远，坚忍不拔”的“凤凰精神”，得益于其始终促进“校企合一、产学共进”的务实态度。

醴陵是荆楚古邑，而“凤文化”恰是荆楚文化精髓。陶瓷和烟花是醴陵的支柱产业，二者无不浴火而生，就是“凤凰涅磐、五彩缤纷”的绚烂结晶。正因为如此，该校就顺理成章地视“志存高远，坚忍不拔”的“凤凰精神”为学校文化的灵魂和核心。

秉持这种精神，该校以顽强的毅力从零起步，发展成为今天的“陶瓷烟花人才高地，湘东职教明珠”，实现了内涵式跨越发展，创造出一流的办学水平。正是秉持这种精神，该校大胆推出了“引企入校”、“办校进厂”、“订单培养” 和“科办企业”等一系列创新举措。

走进该校陶瓷烟花实训大楼，但见楼中分布着许多相关的机构和设施，不仅有学校陶瓷专业学生实训基地、陶瓷大师创作室及网管中心、高级会议室和大型学术报告厅，还有“引企入校”的红玉红瓷陶瓷研究所等。据介绍，学校已与湖南华联瓷业、将军烟花集团、株洲时代金属等建立了30多个实习基地，与湖南工艺美术职业学院、湖南安全职业技术学校等实现了强强联合，学校按企业名号订单协议开办了“华联班”、“将军班”、“浦建班”和“东风班”等。

为寻找校企结合的有效途径，该校各专业科室也积极行动起来，大胆探索“科办企业”的途径。陶瓷烟花科主动介入“红玉红瓷研究中心”，主攻陶瓷工艺与设计；信息工程科成立“卓艺公司”，面向文印、广告设计；机电工程科创办“广信公司”，对接机械设备维护、产品加工；商贸旅游科建立“金色阳光酒店”，深度涉猎星级酒店服务与商贸旅游。

从“引企入校”到“办校进厂”、“订单培养”和“科办企业”，这样的“四轮齐驱”，使“校企合一、产学共进”的格局迅速形成。目前，该校已经先后加入了湖南工艺美术教育集团、株洲汽车职业教育集团，并与中国最大的日用瓷生产企业“华联瓷业”合办株洲醴陵华联陶瓷职业技术学校。同时，筹办自己的陶瓷烟花职业教育集团，充分发挥陶瓷烟花主体专业集群优势，深入推进校企合作，结成教学链、产业链与利益链的共同体，实现了校企

间资源共享和优势互补。学校与“华联瓷业”的校企合作就获得“地方产业人才培养突出贡献奖”。

一些领略了该校人文科学精神、体察了该校办学实力的有识之士评价，醴陵陶瓷烟花职校“不仅完全可能达到跻身全国100所国际对外交流标志性中等职业学校行列的‘十二五’目标，而且还将因自己的办学特色，在中国职业教育界一枝独秀”。

专业提高度

工学双全 实景熏陶

中国是陶瓷烟花的故乡，醴陵是国内陶瓷烟花的主产地之一。扎根于这片沃土的醴陵陶瓷烟花职校，也大胆瞄准了“打造国际一流专业品牌”的目标。

校长郭米红信心十足地说，既然中国的陶瓷烟花是世界一流，醴陵的陶瓷烟花是中国一流，那么学校创建“国际一流专业品牌”就并非遥不可及。

在郭校长看来，醴陵深厚的陶瓷烟花文化，是学校发展最好的依托。

早在100多年前，清廷^***熊希龄会同醴陵举人文俊铎，以醴陵窑为基础，鼎力创办湖南官立瓷业学堂，并于次年倡办成立湖南瓷业公司，开拓了类似于今天醴陵陶瓷烟花职校提出的“工学双全、实景熏陶”职教之路，从而开创当时陶瓷工艺革新时代，生产出胎质“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”的釉下五彩瓷器，成为中国现代釉下彩瓷的滥觞。1915年，醴陵釉下五彩瓷“扁豆双禽瓶”获巴拿马万国博览会金奖，在国际上被誉为“东方陶瓷艺术的高峰”！

在醴陵，目前共有100多家企业与高等院校、科研院所建立产学研合作关系，有20多家企业建立了自己的研发中心，其中包括1个国家级企业技术中心、2个省级企业技术中心。同时，市里还拥有2名国家级工艺美术大师、13名中国陶瓷艺术大师、55名省级高级工艺美术大师，以及一大批中高级陶瓷专业技术人才。

近水楼台先得月。醴陵陶瓷烟花职校的教师中，就有不少省级以上的“瓷艺大师”。近年来，该校以醴陵市陶瓷烟花产业集群为试验示范区，与企业互动，掀起了一个“重构课堂、连通岗位、校企联动、双师共育”的教改热潮，“理实一体化教室+工作室+实训车间（公司）”于“三位一体”的“工学双全，实景熏陶”职场人才培养模式日臻成熟。

“理实一体化教室”主要对学生进行专业基础和德育、文化素养教育，重在提高职业综合素质；“工作室”实行省级以上陶瓷工艺美术大师导师制，引领产学结合同化吸收；“实训车间”则模拟企业情境，教师即车间主任，学生即为不同岗位员工，任务即为产品制作。

实质上，这是一种被赋予了“生本理念”的课程改革创新模式，以职场能力为本位、职业实践为主线、项目课程为主体贯通始终。课堂是教师教研教学的中心，而学生又是课堂的中心，弥漫了教、学、研、创的清新气息。

去年，该校两个“十一五”规划课题顺利结题并获奖，还申报了3个“十二五”规划课题。结合教学，学校主动承担起传承陶瓷烟花文化的重任，已经编撰了涵养陶瓷美术专业学生成为职业全才的《实用语文》教材，正在组织编写《釉下五彩瓷发展简史》、《陶瓷成型工艺》、《陶瓷装饰工艺》和《燃放技术》等校本课程教材。

人才展风度

厚德精技 专岗无缝

“厚德精技、笃学善行”，这是醴陵陶瓷烟花职校人人共知的校训，也是学校人才培养的目标。“厚德精技”，在于树立“德艺双馨”标准，是学校人才培养目标的诠释；“笃学善行”，在于弘扬“知行合一”精神，是学校人才培养方式的注解。

正如郭米红校长所言，职业技术学校除

了重技更要厚德。

为此，学校树立了“打造精英团队，创新培养模式，锻造一流技能，塑造职业人格，服务产业发展”的办学理念，明确了“办特色专业，塑名牌教师，创一流质量，育合格人才，建和谐校园”办学目标，确定了“身心特别健康，技能特别过硬，素养特别全面”的培养目的，使“志存高远，坚忍不拔”的“凤凰精神”得到发扬、“砺志创新，追求卓越”的学校精神得到光大。

立足校训，延展内涵。目前，全校形成了“把每一件事做好”的校风、“技高身正，爱生敬业”的教风、“尊师重技，学以致用”的学风。“三风”吹来，百花争艳：该校健美操、合唱团、文学社等20多个兴趣小组积极开展第二课堂活动，《五彩飞扬》节目在醴陵市第三届校园科技文体艺术周文艺汇演中获一等奖；学校每月举行一次技能比武活动，每年举行一次技能节表彰活动，使学技能、比技能、用技能形成风尚……

近年，学生获得市级以上大赛奖励100多人次，其中国家级10多人次、省级30多人次，以及获得20多个行业部门竞赛奖。张林、贺科楷同学代表我省参加全国职业学校“楼宇智能系统的安装和调试”项目技能竞赛取得优异成绩。在全国职业院校技能作品展洽会中该校陶瓷类作品获全国二等奖。

如今，从醴陵陶瓷烟花职校走出去的学生，已经遍布全国各地，其中不少成为职场中坚、行业栋梁：该校计算机专业毕业的黄娟现为天津弘兴源公司董事长，工艺美术专业毕业的文艺升造后成为浙江师范大学教授……从该校电子电器专业毕业的陶海良，走出校门艰苦创业，长袖善舞，成为广东领航电子电器集团董事长兼总裁，并成为江门市荷塘商会会长，获第一届全国照明行业新锐风云榜人物奖，公司年销售量达4个亿。

“陶花”盛开，“凤凰”展翅。

在社会能源的供给下，醴陵陶瓷烟花职业技术学校也正在绽放越来越绚丽的焰火。在它的照耀下，一批又一批的有志青年朝气蓬勃，正在展开奋飞的翅膀，成为时代的弄潮儿！