钢琴教授授课的第一天，给了卡尔一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高,卡尔弹得生涩僵滞,错误百出。“还不熟,回去好好练习!”教授在下课时如此叮嘱卡尔。
卡尔练习了—个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他—份难度更高的乐谱。 “试试看吧!”对上星期的课，教授提都没提。卡尔再次挣扎，向更高难度的技巧挑战。
第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，卡尔每次在课堂上都被—份新的乐谱所困扰，然后又不得不把它带回去练习，接着再回到课堂上,重新面临更高难度的乐谱。但他无论如何也追不上进度,一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉,因此,他越来越不安、沮丧和气馁。
卡尔再也忍不住了,他质疑钢琴教授这三个月来何以不断折磨自己。
教授没有开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给卡尔。“弹奏吧。”他用坚定的目光望着卡尔。
不可思议的结果出现了，连卡尔自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、精湛。教授又让他试弹第二堂课的乐谱，他依然发挥出较高水准。教授笑着说：“如果我任由你表现自己最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会达到如今这样的水平。”
其实，每个人的潜能都是无穷的，连他自己都无法察觉，它如同一座金矿埋藏在我们平淡无奇的生命中。一个人是否能最大限度地挖掘这座金矿,关键在于是否善于强迫自己。人们往往习惯于表现自己所热悉、所擅长的领域,但如果我们愿意回首,细细审视,就会恍然大悟:看似紧锣密鼓的工作挑战、逐渐加大的环境压力,在不知不觉中培养了我们的各种能力。
