永远的感动，不悔的历程——天峨支教的日子
　　
　　源于知识改变命运，和谐始于教育的执着，我自愿来到广西省天峨县支教。支教的日子已经过去一年多了。在这一年多里，我踏遍天峨山水，一边对天峨奇山秀水赞不绝口，一边对天峨民生教育嘘唏不已；一边对天峨教坛同行肃然起敬，一边对天峨爱心奉献者无限感激……支教所经历的是清贫的生活，是艰辛的奉献，但是收获着无尽的快乐，永远的感动，是我今生不悔的历程。
　　
　　一、如果不去支教，我肯定会后悔一辈子！
　　
　　过着富足的城市生活，却一直有着一颗躁动的心愿——趁自己年轻到贫困地区支教去！电视里一幕幕失学儿童的无奈神情，报纸上那一篇篇贫困地区教育落后的沉重报道，揪扯着我原本就十分焦虑的心！党中央国务院发出大中城市小学教师到贫困山区和农村支教的号召，点燃了我要去贫困山区支教的内心烈焰——知识改变命运，趁着自己还年轻，这回我一定要为支持贫困地区的教育事业做一些力所能及的事情！
　　
　　在2000年时我就获悉本市有支教任务，当时我就想要报名去的，由于当时自己的学历没有达到上级对支教工作者的要求，就这样错过了这个机会。但我要去支教的强烈愿望一直没有改变，还与日俱增。于是在后面的几年里，我不断参加学习，提高了自己的学历层次。在2005年4月，机会再一次来临，在学校教师大会上校长传达了市里又有新的支教任务，号召老师自愿参加。当时我内心兴奋不已，会后我向校长详细了解情况，就当机立断跟校长表示我要报名参加支教。当时校长说：“你不要急，回去跟家人商量下再做决定也不迟。”因为当时我已经结婚了，儿子四岁多，妻子也是一名老师，在市里面一所中心小学担任毕业班，教学任务相当繁重。校长就考虑到这些因素，让我不要冲动，回去考虑清楚。其实校长哪里会想到，我想去支教的这个思想准备都有五六年了。走出校长办公室，我脚步轻盈、心情兴奋的急步走回家，原来从学校到家要走差不多二十分钟的路，结果那天十分钟就回到了家。当我回到家时，妻子还没有下班。于是我在思索着，这是个千载难逢的好机会，也是我一直梦寐以求想去做的事情，现在就摆在我面前，我到底怎么样开口跟她说呢？她又是否会同意我的这一决定？因为外在的阻力因素实在太多了——家有老人、儿子太小、支教地点离家太远（赴广西河池，离东莞1400多公里）、时间过长（两年），这一切的困难，都是我不得不要去面对和考虑的。虽然存在着这诸多阻力因素，但“我要去支教”的念头始终占据着上风，同时也在推动着我要极力排除这些阻力。
　　
　　正当思索着，门铃响了，妻子回来啦。我的心情既兴奋又紧张，面部表情都有些变了样，妻子见状问：“你今天到底怎么啦，表情怪怪的？”我还是故做平静，笑着跟她说：“今天累了，我们去楼下散散步、聊聊天好吗？等下妈妈做好饭我们再回来吃好不？”于是，我和妻子就下楼去到一条幽静的小路上散步。到了楼下，妻子迫不及待的问：“你今天到底干嘛？那么兴奋，好象中了大奖似的？”开始我还是故作镇静地说：“没什么事啊！只不过今天心情好。”她说：“没有才怪呢！你骗不了我的。你的表情已经告诉我，你今天肯定是有什么事要说的。”见妻子认真了，于是我就鼓起勇气告诉她：“我要报名去支教了。”当时她一听，先是一愣，马上又平静了，说：“你这话已念叨很多次了，知道你是在开玩笑的啦！”我想去支教的念头她是知道的，因为在过去的几年里我经常跟她提起说要去新疆、西藏支教的，所以她听到这样的话又以为我是在开玩笑。我见她不相信，于是就把今天开会时校长传达的关于支教的会议内容一五一十地告诉她，并且第一次很认真地正面征询她对我表示要加入支教队伍的行动的意见。妻子沉默了,面对妻子忧虑的表情，我的心情也变得沉重起来。是啊！我一去两年，妻子要面对的事情的确是很多，她也是教师，教学任务也很重；平时家里很多事离不了我，但我又怎能为一个小家舍弃了支教这个大事！？第一次的交流我们不欢而散，在以后的几天里，妻子一直是闷闷不乐。我心情起伏矛盾，去还是不去？去，可能会误了家庭,艰苦的支教条件让人后悔来不及；不去，不能实现平生宿愿又岂是有志男儿所为？思来想去还是决定要去，于是想着怎样说服她,并思考着解决问题的办法。就这样，我们一连几个晚上都是吃完饭就一起去散步，妻子还是没有表态。一方面她爱家、爱我，还无法接受我要离家两年的事实；另一方面正因为她爱我，也了解这是我目前最想去做的一件事，我经常跟她说起这样的一句话“我选择去支教，可能会后悔两年；但如果选择不去，我肯定会后悔一辈子！”她不能反对我去达成自己的梦想，害怕我会为此郁闷一辈子。她一直沉默缄言，我知道她内心也在交战，她太了解我了，只要我认定的事情，我一定不会轻易放弃的。冷战的情况足足持续有一个星期了，沉闷得让人窒息，截止报名前两天我终于忍不住打破沉默的问她：“你表个态吧？到底让不让我去？”这次她开口说了：“你去了，家里的事怎么办？”听到这句话，我已经胸有成竹了，说明她已经接受这件事，只要好好跟她商量，安排好家里的事，她还是会同意我去的。于是，我把这些天安排好的事情一一告诉她。如儿子上幼儿园，把原来接送比较远的转到离家较近的幼儿园，方便奶奶接送；我把送水、米、煤气的电话打印出来，方便电话送货上门等等，把她担心的事情依次提出解决办法。还安抚她说：“两年时间很快过的，扣除寒暑假、法定节假日，真正在外的时间不是很多的，期间如果家里有急事也可以请假回来解决，通讯发达，天天可以电话联络……”就这样又经过一个多星期的耐心做妻子的思想工作，她开始慢慢的认同此事，心情也好起来了。到了报名截止的前一个晚上，我郑重地再次征询她的意见：“明天就是报名的最后一天了，你同意我去吗？”她轻轻的说了句：“你去报名吧，我不反对。”当时我就明显感觉到她说这句话时有点哽咽，眼眶湿润了。我的心情也很复杂，既兴奋又不舍。兴奋的是自己梦寐以求想去做的事情，现在终于可以实现了；不舍的是年迈的父母、风华正茂的妻子、稚幼的儿子。就这样，怀着对妻子理解的感激我去校长那报了名，当时校长还是那句话：“跟家人商量没有？想清楚吗？报了就不要后悔啦！”我义无返顾地说：“校长，我已经想了五六年啦！还是那句话——我选择去，可能后悔两年；如果选择不去，我会后悔一辈子！我不会后悔的！”校长说：“好样的！年轻人，放得下才担得起，出去锻炼两年也是件好事，这样的经历不是每个人都能有的，任何一种经历都是一笔财富来，好好珍惜吧！”而我说的那句话，事后被校长在不同的场合经常提起。
　　
　　2005年9月25日，在这个金秋送爽的日子，全市参加支教的老师集中在市教育局，统一举行了一个欢送仪式，有49名老师即将奔赴广西河池市九个县分别经历为期两年的支教生活，其中我们东城区只有6个。欢送仪式结束后，大家在市宾馆吃过午餐，乘坐旅游大巴直奔广州新白云机场，当天下午乘飞机直达广西省府——南宁。
　　
　　梦寐以求的支教起程啦！
　　

二、宁可笑着流泪，也决不哭着说后悔！
　　
　　纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。但是只有“行万里路”的豪情还远远不够。珍珠的美丽源于它的努力，蜗牛的人生源于它的坚持，人生的美丽源于我们的坚强。执着的支教是苦是累，但是，宁可笑着流泪，也决不哭着说后悔！
　　
　　走马上任初试牛刀
　　
　　9月26日，广西教育厅和河池市教育局在南宁组织召开了一个既简单而又隆重的迎送仪式。仪式结束后，我们东莞一行49名支教老师分别乘坐来自河池市九个不同县的教育局派来的车，奔赴各自的支教点，我们东城区的被分配到河池市天峨县。据天峨教育局的领导介绍，从南宁到天峨大约需要五个小时的车程，五个小时的车程对于来自东莞的我来说是一个很遥远的距离了，因为东莞市区与周边的繁华城市也只是一个多小时的里程，五个小时可以去到很远很远的地方了。去天峨的沿途风景无限，层层叠叠的山峰翠峦叠障，险、秀、美，形成一道道靓丽的风景线。这也是我一生中见过最多的山了，经过山庄村落，看到的是土瓦泥墙，人们衣着简陋，面有菜色，才感觉到这里是全国有名的贫困地区。带着几分伤感和迷惘，离家越来越远了，此时的心情真有点象英雄一去不复返的感觉，又有点象风中的蒲公英一样，飘忽不定。车子一直把我们拉到县教育局大院里才停下来，院子很大，但比较残旧，一看就了解这里的教育教学条件是比较艰苦的。下车后，我们这些支教老师跟早就在院子里等候多时的各学校校长一一见过面后就直奔会议室。那会议室简陋得是我们这些来自富裕地区的人无法想象的，几张残旧的桌椅，上面布满灰尘，仅有的一把吊扇也是开不动的。就在这样的会议室里，我们召开一个简短的支教老师见面会，我挂职在县实验小学副教导一职。
　　
　　天峨县的山山水水依旧美丽，天峨县的领导和同行依旧热情，但艰苦的支教生活开始了：简陋的学校，租来的住房要自己做饭，小县城里人生地不熟，对家里的牵挂与日俱增……
　　
　　但是，不经风雨怎么见彩虹？没有付出哪里来回报？我要说到做到，我要热血燃烧！
　　
　　学校安排我担任天峨县实验小学四年级一个班的数学课，第一节上课时我就跟学生自我介绍，当学生得知我是来自广东东莞时，学生异常兴奋，有个学生迫不及待举手站了起来说：“老师，我知道东莞这个地方。”我有点惊奇的问：“你是怎么知道的？”他说：“我爸妈就是在东莞打工的，暑假我还去东莞来呢。”看来又是一个留守儿童。那节课我没有跟他们上新课，而是跟他讲外面的精彩世界，他们一个个听得津津有味。课堂气氛轻松而安静，从他们的专注眼神中可以看得出他们被我所讲的外面精彩世界内容所吸引住了，对外面世界很向往。我这节课的目的就是通过这样的内容去激发山区的孩子努力读书，将来走出大山看世界。下课后，一群学生马上就围了过来，吱吱喳喳的，明显看得出他们还是意犹未尽呢。在回办公室的路上，我看到一个衣服破旧赤着脚的小男孩蹲在地上吃早餐，吸溜着两条鼻涕吃得正欢。于是上前看看他到底吃些什么样的早餐，走近一看，除了红红的油辣清汤和几条米粉外，什么都没有，想想这样的早餐城里的孩子又怎能吃得下？这个场景真的让我心酸啊！我用相机拍下了这个场景，决定以后回到东莞的学校后让我的学生也看看贫困山区小伙伴的生活现状，同时接受要珍惜幸福生活的教育。而我开始感觉到我是负有使命而来的，应该振作起来，全身心投入到工作中去。
　　
　　在实验小学的这段日子，除了完成教学任务，我还做些调研工作，对比自己原来所在城市的小学常规管理条例，注意考察现实，及时向学校领导提出合理化的意见和建议，便于提升学校的整体管理水平。经过几个星期的观察了解发现校园环境卫生比较差，学生的卫生意识比较淡薄，丢果皮杂物现象随处可见；课间学生的安全意识和自我控制不强，随便走出校门买零食；课间操解散尤为混乱，一窝蜂散开你追我赶，很容易造成安全事故发生；学生作业书写脏、乱、差。经过深思熟虑，我向学校提出几点切实可行的建议：1、严肃整顿课堂纪律、保持校园环境安静，创造一个良好的学习环境。2、对教室的脏、乱、差进行整顿，落实一日三扫和端正台椅的摆放，实行一周一评的制度。同时在校园内可多摆放几个果皮箱，方便学生丢果皮杂物，以保持校园净化，也提高学生课间游戏玩耍的安全性。3、规范学生的作业书写格式和作业本的整洁，实行一学期两次的作业交流评比，促进学生的作业书写规范化、美观化。4、对早操出队和归队实行步操出入，每个班可以安排一名班长带队，防止出现混乱导致人踩人事故发生。5、在上课期间禁止外出校园，在课间可安排一些执勤队员来进行监督管理，防止安全事故发生。我的这些建议学校基本采纳了，经过一段时间的整顿，我的建议初见成效：校容班貌有了很大的改善，学生上课和出操井然有序，作业书写也整洁多了，良好的习惯一旦形成，师生都受益无穷。
　　
　　除了在学校管理方面上给学校领导提出合理化建议外，我还留意到学校的教学设施严重不足，设备残旧，老师的现代化教学意识不足、不能与时俱进等现象。我向学校领导提出把东莞市东城区捐赠的三万元为每个教师办公室添置一台电脑，并接上互联网，让每一个老师都有机会接触电脑，掌握一些电脑的基本操作，并且可以上网查阅资料，交流教学心得，这对提升教师现代化教学意识是有很大的帮助的。我的建议很快被学校的领导采纳，并接受学校的委托负责采购、安装、调试电脑等事宜。虽然这是个吃力不讨好的任务，但是经过一个多星期的市场考察，为学校购置了一批性价比都良好的电脑，并辅导从没接触过电脑的老师学会电脑基本操作，使各科室的老师在各自的办公室里都可以用上电脑，并且可以上网查找相关的教学资料、看新闻等等，为了实现这一教学条件的改善，我付出的劳动大家有目共睹，本来对我这个来自富裕地区的支教老师有疏离感的同事一下子就认同了我，由此结成的同事情谊真挚而深刻。
　　
　　今年四月，为了使我所服务的天峨实验小学的领导和骨干教师能在教学管理和教学技能方面得到更多的学习和提高的机会，通过我和原单位——东莞市东城区花园小学校长的联系沟通，安排并接待了天峨县实验小学的领导和骨干教师一行五人到东莞市各小学进行了教研观摩、学习交流活动。精心挑选了东莞几所教学和学校管理比较先进的小学安排他们参观和进行研讨，这个活动的圆满成功使自己服务的支教点获得了更多可供操作的实际经验，同时也为自己服务的支教点提供了全方位的教学信息，更新了他们的教学理念，获得学校的一致好评。同年十一月，我原校校长也对天峨县实验小学进行回访，在深入了解当地教学现状和听取实验小学领导的情况汇报后，我原校校长初步达成为天峨实验小学添置一批新的教学设备的意向，新的教学设备即将到位使用，将更大改善支教点的教学条件。一千四百多公里的距离坐汽车来回往返实在辛苦，但能得到这样的成果是真正实现了支教服务的初衷，令我倍感欣慰。
　　
　　来广西支教之前，我就有这样的想法，在两年的支教生活中要努力贯彻教育扶贫宗旨，用爱心滋润贫困学生心田，把爱心落实到更贫困地区，尽自己最大努力实现扶贫助学，帮助山区小学构建和谐校园。所以在天峨实验小学工作期间，我还在课余时间去了解学校的贫困学生情况。深入到各个班，找班主任了解贫困学生的学习、生活情况，利用业余时间先后走访了该校十几位品学兼优的贫困学生，逐一了解他们的家庭情况，把品学兼优的贫困生的真实资料整理出来，带回东莞，并联系有爱心的人士为他们提供接受继续教育的经费，经过多方寻求，最终在东莞为该校十名贫困学生联系到助学金，让他们得以继续学业，将来获取更大成就。
　　
　　为了两年的支教生活更充实，体验更多，同时也为了能更大范围去帮助需要帮助的人，我还走访了天峨县下面乡村的好些小学，期间，我所看到的一幕幕情景让我深刻体验了什么是贫穷，什么是奉献，什么叫做感动，什么是最快乐的……这是一段终生难忘的生活历练，是我此生不悔的旅程。
　　
　　

走访三堡，虽苦却是甜
　　
　　三堡乡位于广西河池市天峨县北面，海拔高度1000多米，距天峨县城78公里，与南丹县相邻、贵州省交界，一年四季气候凉爽，空气清新，是夏季避暑的好地方。有壮、汉、瑶、苗、仫佬、侗族多民族共居，农业以粮食为主，主要农作物有桐油、板果、核桃等。由于地处偏远，交通不便，文化经济非常落后，年人均收入为320元。三堡乡属下有多个自然村，我们支教工作组一行四人分别走访了纳沙、塘袍、顶茂和三堡四个自然村。
　　
　　2005年12月4日，我们一早从天峨县城出发，坐上一辆小面的去我们要走访的第一站——纳沙村。纳沙村地处三堡乡南面，距县城67公里，距乡政府7公里。这是我支教以来第一次下乡，这次下乡的主要目的是挑选一些品学兼优的贫困学生帮助他们联系助学金的。出了县城，我们沿着一条四级的泥土公路一路前行，路况较差，车子颠簸得很利害，这比我想象的景况还要恶劣。但沿途风景无限好，青山秀美，空气清新，让人心旷神怡。山中的12月气温较低，山色苍茫，远远看去，还能望见山上簇簇红艳艳的枫叶，为这初冬添加几分凄美。天气是寒凉的，我们的心头是热的。
　　
　　纳沙村就是位于这样的大山里面，经过两个多小时的腰酸背疼的折磨，车子终于在纳沙小学门前停了下来。纳沙小学是一所村完小，该校在1999年得到国家义务教育工程的扶持，投资约30万元，新建了一幢教学楼，面积约760平方米，还有完整的水泥篮球场。在校生有260人，有7个教学班，寄宿生就占了85人。全校教职工9人（含两个代课教师），在天峨县下面的村小学里。这所小学的教学硬件还算是好的了。但是就是这样的一所人口较多的学校却长期被用水的问题困扰着，据校长介绍是因为该校地处高山上，缺水相当严重，用水得要去山脚挑，来回一趟得用一个多小时。枯水期时用的还是春天雨水期时蓄起的雨水，一个老师每个星期最多也只能用七桶水，住宿的孩子就更困难了，每个星期就靠自带一塑料桶的水维持吃喝。这些在一个城里的人听来是不可思议的事情，而在这里却是活生生的现实！
　　
　　我们来到纳沙小学时，发现有好几个村民左手拿着鸡、右手提着鱼在学校门口等候，先是好奇，后跟校长一打听，原来那几位村民得知我们要来挑选品学兼优的贫困学生给予资助，就一早带来鸡、鱼在学校等候了，期望他们的子女能得到助学金。据校长介绍说他们学校一个学期对每个学生只收一百几十元的费用，可是能准时交费的也只有二分之一，到学期末还是会有些学生交不起学费的。望着这些家长沧桑的脸和期盼的眼神，我既感受到当地村民的纯朴和热情，又为他们肩上的担子感到沉重，在这样生活温饱都成问题的地方，教育子女的经费对于他们来说也是一笔沉重的支出。而他们和天下的父母也是一样的心，是望子成龙，盼女成凤的呀，毕竟在那山沟沟里，读书是唯一的出路。在大城市里，带个孩子一家三口去麦当劳消费一次就需要一百多元了，这可是一个山区孩子想都不敢想的事情，是维持他们一个学期的学习的费用啊！
　　
　　测试结束后，我们一行和学校的老师、那几个家长共进午餐。大家坐地围炉，这是当地的风俗。餐桌上吃着那几个家长带的土鸡、河鱼，味道可鲜呢，夹着绿色无污染的蔬菜，喝着当地自酿的土矛台。虽然不胜酒力，但是盛情难却，即使农家一顿简单的饭菜我们也充分感受到了当地人热情好客、质朴无华的民风。饭后，我偷偷的塞给那几个家长每人五十元，算是餐费吧。毕竟在贫困的山区养个鸡也是为了能增加家庭收入的，也许他们自己一年到头也不舍得吃呢，我们又怎能忍心白吃呢？饭后我参观了学生的宿舍和厨房，由于住校学生人数较多，宿舍有限，一个小小的宿舍里就挤了二十几个学生，而且都是两个人一张床。厨房也是随便搭成的一个简单柴火房，这些小学生都是课后自己做饭，吃的是青菜、香豆、白饭，而且没有专门的饭堂，他们是站在寒风中就餐的，而有些同学甚至连鞋子也没有。我还看到刚才在菜地里摘菜的同学，把摘来的几片青菜叶搞成小块，放进一碗热水里泡软就这样吃，如果不是亲眼看到这样的情景真是不敢想象的。山区的孩子真是苦啊！这样的饭菜不要说小学生，哪怕是我也难以下咽。当我走到学校门口时，看到几个穿着衣衫单薄的小孩子端着一个小火盆围在一起烤火取暖，还有一个在不停的吹，满脸都是炭灰，他是觉得冷啊，希望把即将熄灭的炭火吹旺。这样的情景真的令人辛酸，我都一一收录在摄像机里了，后来作为支教展影在东莞市各个小学展出，成为扶贫教育经典。
　　
　　下午，我们决定去走访一个学生家，她叫邓丽蓉，纳沙小学六年级学生。她家离学校相比是不算远的，大约三公里的山路。但是是在山的对面，要翻过一个山谷才能到达，短短的三公里的山路我们却走了一个多小时，山陡路峭，为了防止跌倒，我还找了条树枝做拐棍呢。也不知道小小年纪的她这六年是怎么走过来的。她家是一间低矮的平房，屋前有一片小空地，屋子左边是厨房，黑暗的厨房堆了一地的南瓜，听她父亲说那是冬天里的存粮。屋子的右边是一个猪舍，里面养着几头猪；这样的房子可以说是人畜共居了。屋里最吸引我眼球的是墙上贴满了她姐弟俩的奖状，从那些奖状里可以看得出他们姐弟俩读书非常努力，成绩很好。我们在她家大约逗留半个小时，准备要走的时候，邓丽蓉才从山脚下打来一壶水准备煲茶招待我们。天啊！打一壶水也要走半个小时的山路！由于我们还要赶时间，所以没来得及喝上她煲的茶水了，也因为当时我们还没有落实到具体的贫困生资助金，以至于都不敢直视她那双热情纯洁、渴求知识的双眼。在回程的路上，我在另一座山头上回头望邓丽蓉的家，那之字形的山路蜿蜒曲折，就是她们一家人走出来的，这条山路邓丽蓉不知走了多少遍。是啊！风里来，雨里去，她还有很多路要走啊！我心里不禁发出感慨：一定要尽力寻求到善心人士帮助邓丽蓉这些成绩优异而又生活贫困的孩子，使他们能有机会完成学业，并且通过自己不断努力，从这条小路上走出纳沙，走出天峨，甚至走出中国，走向世界……
　　
　　从纳沙出来，我们花了两天时间走访了塘袍村、顶茂村和三堡乡。这些乡村都属国家贫困地区，年人均收入约为320元。由于道路蜿蜒陡峭，交通工具最好的也就是摩托车了，这几个村落相距都需要40分钟左右的摩托车车程。
　　
　　塘袍小学比纳沙小学教学环境更差点。球场还是泥地的，球架是用几块木板订成的，非常简易。教学楼左边也有一间用树皮和木板围成的小房子，我上前一看，小木门上却用白色粉笔写着“学前班”三个字。我从小窗口往里面看，教室很阴暗，摆放着二三十套破旧的课桌椅，地下还是泥土的，看到这样的艰苦的学习环境，想象着教师和孩子们的艰辛，我的心里感到很难过。离开学前班的教室，我向村子里走去，当走到一条小巷子的拐角处，看到一个大约五岁的小女孩背着一个比她更小的弟弟走着，小小的腰肢都压弯了。当我看到那一幕时，心头不由得一酸，在城里这样一个小小的女孩子还在妈妈的怀里撒娇呢，可是在这里她却成为弟弟的小保姆了。在村里我经常可以看到这样的一个情境：一个个只有几岁的小男孩用一根竹竿挑着一个小饲料袋在村子里捡破烂。想想如此贫穷的地方又有什么值钱的东西能捡？但为了生活，他不得不一点点去积累。在三堡乡的纳油小学，我们看到了只有一个老师的学校，全校只有一个班，分一、二、三年级，他一个人承担了所有的教学任务，每天采用的是复式教学。而他的月工资只有230元！我们去到的时候，正好碰见他晚上送学生下山的时候受伤了，脚一跛一跛的，满脸的伤痕，还在坚持上课呢。但是对于我们的到来他表现出了极大的热情，看着这个孤独中坚守岗位的同行，我们都既感动又佩服，忍不住当场捐款，为这个仅有一名教师的学校奉献点心意。
　　
　　在以后走访贫困小学的时候，我经常会回想起这个普通而又不平凡的教师，他那甘于平淡，敬业爱岗的精神激励着我，让我永远也无法懈怠。来到艰苦的地方支教，很多同志会感到不适应，但是这位老师日夜独自生活工作在这么艰苦的环境里都不言苦，相比之下我们所受的那点点苦算得了什么？在层层叠叠、气势磅礴的大山中穿行，我的心胸也开阔不少，觉得自己实在很渺小。
　　
　　在我们结束这次三堡之行回程的路上，我碰见一位八十多岁的老奶奶还在种地，当时我百感交集。本是儿孙满地，享受天伦之乐的时候，白发满头的她却为了生活还在做着她不胜负荷的农活，冬天的寒风吹着她单薄的衣裳，真让人心生同情。唉……生活的无奈啊！于是我特意下车上前拿出一百元给她，可是开始她死活都不肯要。也许在她的头脑里从未奢望过有这样好的事情发生，也许她生活经历苦多余甜，不再信任他人了，在当地的村民解释下，她才充满疑惑也充满感激地收下。最后她咧开没牙的嘴，脸上笑成一朵菊花，还用方言说了句她能想出来的祝福的话：“你以后一定赚大钱的”（当地人译给我听的），这就是老人对我的回报了，我也报之一笑。此时没什么比这一刻更让我快活了！在老奶奶的有生之年，我让她愁苦的一生在这一刻得到了无限的惊奇和满足。一瞬间我深刻体会了“助人为快乐之本”的深刻内涵，我享受着思想升华的轻松。
　　
　　这次三堡之行给我留下难以磨灭的印象，山路依然颠簸，身体是累的，心情却是无比愉悦，三堡之行让我看到很多城里看不到也感受不到的的东西。感慨山区人民的纯朴、勤劳、顽强、热情好客的精神之余，更多的是对于山区贫困现状的震撼和思考，更坚定了我的选择是对的：这里的孩子需要我们无私的帮助！这些经历洗涮去我身上的浮华，更庄严了我的信念。虽然我个人的力量是微小的，但涓涓细流能汇成大海，我要将我所见所感的带给大山外的人，让大家一起来为贫困山区尽心尽力。
　　
　　回到住处后，我把在三堡拍的照片和资料整理出来，通过网络和各种聚会积极在社会及在朋友之间宣传发动，很快得到身边的朋友和社会热心人士的支持和响应。经过不懈的努力，我终于在扶贫助学上踏出了第一步：联系了东莞一批热心人士分别资助了包括邓丽蓉在内的三堡十多名贫困学生；通过集中捐资捐款，先后给顶茂小学、纳油小学、顶换小学赠送书包文具等一大批，价值约5000多元。经过亲自登门拜访耐心解说，在东莞经商的福建陈先生捐款6200元、东莞的谢小姐姐妹捐款6500元，委托我分别为纳沙小学和顶茂小学修建引水工程，一个学期的亲历亲为，两所小学都成功完成了引水工程，从此结束了学校滴水贵如油的日子，极大改善了学校的生活环境，叮咚的泉水为山区小学奏出了和谐之音。
　　
　　掬一把新建水池里的洁净山泉，我的心也象喝了蜜一样甜。
　　
　　

三走八腊温情暖人心
　　
　　八腊瑶族乡位于天峨县西南面，距县城约三十公里，三级柏油路通乡政府，大约车程四十分钟，这个乡居住着大部份都是瑶族。我们这次要走访的是八腊乡的中心校、龙蛾明天小学、田坎上小学。
　　
　　第一站，八腊乡中心校。2006年4月7日，我们一早在县城里吃过早餐，八点多乘实验小学田老师开的那辆退役警用三轮摩托车向八腊乡进发。由于路况较好，九点钟左右就到达八腊乡政府。乡教办主任早就在那等候我们了。由于是乡的中心校，基本设施比较完善，听了教办主任作了简单的介绍，有个基本的了解，没有在那过多的停留。
　　
　　接着去第二站，龙蛾明天小学。龙蛾明天小学位于八腊乡东面，距乡人民政府十公里。这段山路崎岖难行，车子颠簸得非常利害，不要说三轮摩托车，就是坦克在这样的山路上开也会坏的。短短的十公里，却走了差不多一个小时。该校校长姓田，据他介绍该校在校学生89人，共有教师7人，全是男性，该校的教学楼是由香港周凯旋基金会与广西自治区统战部合资兴建的。但教学设施残旧，特别是课桌子。学生都是自己做饭、洗衣服的。在学生宿舍里，我看到一个学生在切菜做饭，一打听，原来一个包心菜就是他一个星期的全部菜肴。
　　
　　该村的退休村支书得知我们来，热情的邀请我们到他家一坐。他家就在学校旁边，刚坐下，又是上茶又是上酒，喝过三巡后。他开始讲述村里的情况了，讲得最多的就是学校的情况。原来，在他在任的时候，为了兴建龙蛾明天小学，他特意把自己家里的耕地让了出来。由香港周凯旋基金会与自治区统战部出资、村民自发参与兴建的。从他的讲话的表情里可以看得出他对建成学校的自豪和骄傲。我们也由衷佩服他作为一个乡村干部具备了博大的胸襟和无私的奉献精神。第三站，田坎上小学。从龙蛾明天小学出来，到田坎上小学要走差不多两个多小时的山路。到达田坎上小学已是下午三点了，校长给我们做了些简单的介绍后，我就独自一人在校园里巡视，发现该校学生穿着也是很差的，这么冷的天气还有很多学生是没有鞋子穿的，哪怕有鞋穿的学生的鞋子也是破烂穿孔的。当我走到六级教室时，突然教室里响起了掌声，原来上课的老师跟学生介绍，有广东的支教老师来看望他们。于是我就热情地走进了教室做起了自我介绍，同学们的反应很热烈，问了我很多有关广东的问题。有些学生要求我给他们上一节课呢，虽然没有准备，但是我还是给他们上了一节数学课“圆柱的体积”，他们听得很认真，说我的教学很新颖，还要求我再上一节，由于时间不允许，我只好答应他们下次来再上了。告别的时候，同学们都显得有点失落，依依不舍的，我提议和他们来张大合影，这才让他们高兴起来。在拍照时，同学们都争先恐后的往我身边靠，希望能跟我靠得最近呢。拍完合照后，还有个别同学要求和我单独拍，更有同学要求我给个通信地址呢，这些我都一一满足了他们。靠近你，温暖我，他们对支教老师的那份热忱，那种超乎寻常的崇敬，令我的心热呼呼的。
　　
　　2006年4月14日，我第二次走访八腊瑶族乡。这次走访的学校是水井坳小学、下寨小学、五福小学。这次我带了些书包文具去，准备发给那些贫困学生。
　　
　　一早我们踏着晨风露水，沿着一条崎岖的山路，经过两个多小时才到达了第一站：水井坳小学。同学们得知我们来访，一个个站在教室外迎接我们，他们兴奋的表情显示着他们是多么期待！水井坳小学是一所只有一位老师，二十名（学前班到二年级）学生的学校，校舍十分残旧，教学设置可以说是空白，一块黑板、一张旧讲台、一支粉笔、一本教科书就是学校的全部了。前一段时间的一场大冰雹，把原本破旧不堪的学校更是打得面目全非了，由于没有维修经费，师生现在还是在破漏的教室中上课，下雨的时候课室里放满了桶啊盘啊各种接水工具，学生只能瑟缩一角听课。了解到维修这个教室的房顶大约需要几百元左右，我就当场捐了五百元。一个人，一个简陋的办公室，二十名学生，刘老师一呆就是二十一年啦！就这份坚韧精神就足以令我感动和钦佩了。相比这下，我的五百元又算得了什么！学生个个衣服破旧，书包残旧不堪，有的学生连书包都没有，就用一个塑料袋来装书本，还有的是用猪饲料袋改装而成的，我内心充满了怜惜的情绪。当我把带来的新书包和文具派发给他们的时候。他们的眼睛和我的眼睛一样是亮晶晶的，脸上绽放着快乐的笑容，眼里闪着激动的泪光。走访结束时我和他们来了张大合影，我要把他们内心的那份喜悦永远定格起来，珍藏在我的心中。
　　
　　接着我们去了下寨小学，然后是五福小学。只有五福小学是一所村完小，校长姓谭，在校学生大部份是瑶族学生，家庭特别贫困，由于这个地区贫穷落后，再加上医疗条件欠缺，所以有不少残疾儿童。我跟谭校长表明要在这所学校里挑些品学兼优的学生找人资助他们的学费。经他介绍，推荐了十六位学生。于是我挑了其中几个学生进行家访，在家访过程中，最让我震撼的就是到罗通勇和罗通秋兄弟俩的家了。
　　
　　罗通勇（10岁）、罗通秋（7岁）兄弟俩，瑶族，家住天峨县八腊瑶族乡五福村瑶寨屯，家有4口人，住茅草房，兄弟俩都在校读书，母亲体弱多病，全靠父亲外出打工来维持一家人的生活，家庭非常困难。粮食一年总收成不到1500斤，经济收入人均不足200元。，我所看到的他们的家与其说是家，不如说是猪舍，只能用“家徒四壁”来形容了。看到饭桌上的冷饭菜叶，那简直不是人吃的东西，可是事实上他们兄弟俩每天就是吃这些东西果腹。由于父亲外出打工，母亲体弱多病，兄弟俩只能一天或两天做一顿，然后再下一顿用热水把那剩饭泡热吃就算了，这样的情境让我感到如芒在背，心痛难忍，当即掏出几十块钱送给兄弟俩，我知道，杯水车薪，我不能帮助完所有的贫困学子，只能算是给他们的一点点鼓励吧，也是为了自己的心能好过点。
　　
　　2006年9月25日，又是一个金秋时节，我第三次走访八腊。这次走访目的是给贫困学生发放助学金和一些书包文具，走访学校是五福小学、平里小学、大洞子小学。
　　
　　经过前两次的走访，我把搜集得来的资料和图片带回东莞，在朋友间宣传发动，还有利用网络对外宣传。很快就得到朋友和网友的支持和响应，五福小学的十六名贫困学生全部找到了资助人。其中在东莞经商的一位台湾朋友一个人就资助五福小学十名贫困学生，南宁的孙小姐资助四名，我的一名来自江西在东莞就业的同事也资助一名。这次我就是带南宁的孙小姐一起去五福小学发放助学金的。获得资助的学生家长得知我们要来，早早的来到学校等候，这次发放的助学金共计3200元。由于上次我去五福小学时看到学生没有乒乓球拍打乒乓球，用手作拍打，所以这次我们带买了些体育用品送他们。看到学生们欢呼雀跃的样子，我们觉得再辛苦也是值得的。
　　
　　

风雨向阳，沉重的牵挂

　　2006年6月22日，我和老田两人一早在县城里吃过早餐，开着那辆三轮摩托车沿着漂亮的布柳河一路而上，这次要走访的目的地——天峨县向阳镇。向阳镇位于天峨县城西方，距离县城大约有四十公里，是天峨县两大镇之一。由于龙滩电站的建设，不久的将来向阳会长眠水底。这次不去向阳的话，将会永远看不到向阳镇了，所以我们选择在水淹没之前去走访。从县城到向阳全程都是正宗的“水泥路”——“水+泥=水泥路”，由于前一段时间下大暴雨，到处都是山体滑坡、泥石流、滚石等危险情形。说真的，一路上辛苦了“全陪”老田了，在这我得跟他说声：谢谢！

　　车子从县城开出大约三十分钟就要经过一座大桥，这也是通往向阳镇的必经之桥——和平大桥！由于龙滩电站的建设，下面原来的小路会被淹没，这是新建的一座大桥。通过和平大桥，还要走两个多小时的山路才到达我们要去的地方。

　　到镇后，由于刚下过雨，大街上显得更泥泞了。镇上的街道和房子建设很差，我们在小镇上的大排档随便吃了碗粉，准备开始走访贫困学生。

　　那天走访了四个学生，其中有一个叫黄小妹的贫困生让我印象很深刻。她家在镇的最西方，由于这几天山洪瀑发，洪水把路都冲垮了，我们只好开着摩托车直冲过去了。洪水挡不住爱心，心中有爱什么困难都不怕！不过就难为那几个陪同的老师了。黄小妹，16岁，就读于天峨向阳镇全平小学五年级，由于家庭问题，先后失学几年。该生一家4口人，父母离异，母亲改嫁，她本是判给父亲的，后来由于父亲无抚养能力，更没有能力让她上学，于是她又回到母亲身边。母亲在家以种地为生，没有经济收入，下面还有两个妹妹。住的是泥砖墙、茅草屋，家境非常贫寒。但该生为人有礼，乐观，生活节俭，自理能力强，成绩一直名列全班第一名，是一名品学兼优的好学生。见我们到来，马上拿了张小凳子让我坐，并为我倒了杯热开水，由于她家实在太小了，我们的谈话只能坐在她家门口进行。整个会面，她一直脸带笑容，不卑不亢的，是个很懂事的女孩。

　　从黄小妹家出来，我们就去走访最后一个学生——赖振东。赖振东，女，壮族，14岁，家住向阳镇加朗村，就读于天峨向阳镇中心校六年级。该生一家6口人，父母在家以种地为生，没有经济收入，上有一个哥哥读初三，下面还有两个妹妹读小学。家庭住房简陋，家境非常困难。从向阳镇到加朗村还有十几分钟的路程，还有经过一条小河，当我们一行走到小河时，原来架在河上的小桥不见了，是前几天的山洪瀑发，把那座桥冲走了，这可难倒我们了。大家正在犹豫是否打道回府？教办主任看着我说：陈老师，现在过不了河，你说怎么办？当时我想了想，回去？不！于是我干脆地说：趟水过河！跟我们同行的一位老师毫不犹豫的把长裤一脱——走，趟水过河！其他的老师也纷纷脱鞋脱裤，准备趟水过去。赖振东和另外一个学生的父亲已早早在河的对面等候着，见我们下了水，他们也趟水过来。由于教办主任不懂水性，洪水又急，赖振东的父亲硬是把他背过河去。（当时主任死活不让他背，硬是想自己趟过河的）我看到了人们对教师的爱戴，这样趟水过河走访学生，我也是第一次体验呢！感觉很棒！尤其是老田同志裤也不脱，走！过河去！那气概好感人呢！于是我把老田这个镜头拍了下来。“左手裤，右手鞋；雄抖抖，气昂昂，跨过对面江……”我们一齐唱起来。啊，此情此景真让我终生难忘！人生又有几次这样的经历？于是痛苦变成了快乐，困难变成了享受……，试问如果不是来支教，何来这种快乐？这样的感受又怎是金钱可以买得到的？

　　从赖振东家出来，天已黑了，她父亲和另外一个家长把我们送过河，挥手道别，晚上夜宿向阳镇。

　　第二天，在向阳镇教办主任的带领下，我们到了燕来乡。沿路上都看到被洪水冲得遍体鳞伤的庄稼，农民忙着灾后工作。走了一个多小时沿着泥泞的山路我们来到最后一站——告里小学。眼前的学校给我的印象是八个字——残旧不堪，风雨飘摇。学校有两排教室，一排是水泥砖瓦的，另一排就是用树皮木板搭建成的，真不敢想象刮风下雨时学生怎么上课呢，这样的教室简陋到不能再简陋了，里面的课桌也是三级残废的，突然，我看到操场旁边的一个面积不到三平米小窝棚，走近仔细看，小窝棚是用几根木头和木板、透明簿膜搭建而成的，居然还有个小人头从那个小棚里探了出来呢。经询问，这原来是学生的宿舍和厨房。天啊！这是我见过最差的学生宿舍了，也可能是全世界最差的学生“公寓”了。但老师说里面住着三个学生呢！原来学校没有宿舍，他们家又离学校好远，几个家长于是在学校操场旁搭了这个窝棚让小孩住。为了感受学生的感受，午饭过后我从那道不足一米高的小门里钻了进去，在里面睡了个午觉，山风吹来了一阵阵久违的牛粪味，天高户低，小棚显得十分脆弱无助，可怜那几个学生长年累月就这样住在这窝棚里……

　　要离开时，天又下起了暴雨，狂风怒吼，雨无情地撕打着山村，我心戚然，不知小学生们怎样走过洪水暴涨的河，不知那小窝棚会不会倒塌？这次走访我的心情最为沉重，回来后久久不能平静。

　　牵挂的心终不能安，今年的九月份，我又去了向阳，先后给纳王小学、告里小学捐赠书包一百多个，价值一千多元，还联系朋友资助向阳镇贫困学生五名。

　　

三、道不清支教困苦，享不尽的人生财富。
　　
　　一年多来，通过扩大宣传，多方努力，在教学扶贫助困方面积累了大量经验，做出较大成绩。我走遍了天峨的山山水水，走访天峨9个乡共31所中小学，走访贫困家庭54户，走访贫困学生人数达100多人。行程达到2000多公里。先后为天峨县纳沙小学和顶茂小学两所学校筹款12700元兴建了水柜并投产使用。为天峨县实验小学、都隆小学等14所小学赠送书包文具、体育用品等一批，价值共计一万多元。为水井坳小学筹款500元维修了被暴雨损坏的校舍。今年5—10月在东莞开展工作，积极宣传发动，多方筹集资金和物资。几个月来就收到捐款共计4100元和书籍一百多册，文具一批（共计500元），已下放到教学贫困点。为54名贫困学生联系取得了长期的助学资金，可以身无挂累地继续走上求知之路。一年来累计资助贫困学生125人次，累计发放助学金33550元。为天峨实验小学添置电脑、视频展示平台、电视一批，价值4万多元。
　　
　　我一一踏过，尝遍辛酸，也饱受教育，天峨，使我感动也让我难忘！
　　
　　做实事能使我的心灵充实而美好，做实事使我赢得各方真挚的友谊，做实事使我的支教生活丰富多彩。我用行动证明了我不悔的选择，我青春的誓言。赠人玫瑰，手有余香，支教，不仅考验了我，锻炼了我，也提升了我，我失去了一点点个人、家庭的利益，却得到了人间最美好最诚挚的感情，得到了别人没有的历练，我的人生至此有了一个闪光的里程碑。我的工作能力、思考能力、处理问题能力因此大大提高，我的人生价值观也有了新的层次。它将是一笔巨大的财富，伴我终生。
　　
　　感谢天峨，感谢广西，感谢充满爱心执行善举的人们！我支教，我享受，我快乐！
　　
　　
　　

来顶顶！

做实事能使我的心灵充实而美好，做实事使我赢得各方真挚的友谊，做实事使我的支教生活丰富多彩。我用行动证明了我不悔的选择，我青春的誓言。赠人玫瑰，手有余香，支教，不仅考验了我，锻炼了我，也提升了我，我失去了一点点个人、家庭的利益，却得到了人间最美好最诚挚的感情，得到了别人没有的历练，我的人生至此有了一个闪光的里程碑。我的工作能力、思考能力、处理问题能力因此大大提高，我的人生价值观也有了新的层次。它将是一笔巨大的财富，伴我终生。

为人师表

我支教，我享受，我快乐！